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三招帮孩子爱上语言学习

  提到孩子学语言,很多人首先想到的就是到专业的语言培训机构去学,那里有中师外教,每节课在一至两小时之间。但一些家长又发现,这样的学习方式,孩 子在学校里还愿意说,回到家就再也不愿意开口,更别提运用了。众所周知,英语讲究的是学习环境与氛围,但当前大多数人的家里还不具备语言环境,这样的语言 学习效果自然会受到限制。北京军海癫痫病医院

  近年,随着互惠生进入中国越来越多的家庭,这种新型的集家教方式越来越受人关注。互惠的英文叫Aupair,AuPair又源于法文 “互助、互惠”的意思。互惠生起源于英、法、德等国,原本是一种自发的青年活动,他们为学习某国语言和体验该国文化寄宿于互惠家庭,互惠生在为该家庭付出 一定劳动的同时也可以获得一定的报酬。

  在中国,互惠生进入家庭后,与家庭成员同吃同住,并成为家庭一分子,他们可以在日常生活中教授孩子一门外语,这种教授方式贯穿在生活及游戏中,与传 统的应试型学习有很大的区别。据北京正弘-互惠生国际文化交流中心的有关工作人员介绍,当前,白领阶层很愿意尝试这种新型的家教方式,特别是只有一个小孩 的家庭更青睐于选择互惠生,互惠生的加入,一方面可以避免独生子女生活中相对的孤独感,另一方面也可以与不同的文化及生活方式接触,拓宽孩子的视野,让孩 子更多地认知世界。

  浸入式英语学习的创新

  在如何学习英语的问题上,很多人都在努力研究,到底怎样的学习方式才更适合中国孩子来学习。毫无疑问,语言环境仍然是不可或缺的,而“浸入式学科英语”教学法就是创造一种语言环境,让孩子在这种全英语的环境下学习各科文化知识。

  “浸入式英语学习”与传统英语学习最大的区别在于,它不仅是为了学英语而教授英语,而是其它功课都采用英语教学。去年刚进入上海的瑞思学科英语就是 浸入式英语学习的倡导者,据该校的有关人士介绍,在全英文环境中学习数学、(英)语文、科学等课程,可以让孩子建立“学科英语”思维,帮助其在面对问题时 自然而然地用英语来思考和解决,最终形成孩子的英文思维系统。在教学手段上,也不拘泥于传统的教学模式,而是采用多媒体互动课件、互动白板等高科技教学辅 助技术也在“浸入式学科英语”教学法中首先获得了应用,这样教学的好处在于可以锻炼孩子的团队合作能力、项目管理能力、演讲演示能力等未来领导力。

  引人入胜的故事学习法

  学龄前儿童,特别是年龄较小的孩子,想要抓住他们的学习就非兴趣不可。近来,一些英语培训机构,如迪士尼英语就提倡一种叫“沉浸式故事学习法”。因为他们认为,无论大人还是小孩,故事总是很容易吸引人,而贯穿在故事里的语言往往很容易被接受并被记住。

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